Trong năm học 2025–2026, hoạt động Sinh viên Nghiên cứu khoa học tại Trường Đại học Trưng Vương tiếp tục ghi nhận nhiều đề tài chất lượng, mang tính ứng dụng cao. Nổi bật trong số đó là nhóm sinh viên với đề tài: “Xây dựng mô hình truyền thông trường học cho các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội” đã xuất sắc đạt Giải Nhì.

Thông tin nhóm nghiên cứu

Đề tài được thực hiện bởi nhóm sinh viên gồm:

Lê Đức Dương (Nhóm trưởng)
Nguyễn Thị Minh Giang
Phí Văn Hoan
Trần Thị Thắm

Dưới sự dẫn dắt của ThS. Nguyễn Đức Anh, nhóm đã triển khai nghiên cứu theo quy trình bài bản — từ khảo sát thực địa, phân tích dữ liệu đến xây dựng mô hình và kiểm nghiệm thực tế — tạo nên một đề tài có giá trị ứng dụng cao.

Nội dung và điểm nổi bật của đề tài

Điểm nổi bật của đề tài nằm ở việc nhóm nghiên cứu đã xây dựng được một mô hình truyền thông trường học hoàn chỉnh, tích hợp đầy đủ các yếu tố cần thiết để triển khai hiệu quả trong môi trường THPT. Mô hình không chỉ mang tính hệ thống mà còn được thiết kế linh hoạt, phù hợp với đặc thù riêng của từng nhà trường. Nhờ đó, đề tài góp phần nâng cao hiệu quả truyền thông cả nội bộ lẫn bên ngoài, đồng thời tăng cường khả năng lan tỏa hình ảnh và xây dựng thương hiệu trường học trong bối cảnh hiện nay.

Hành trình hình thành ý tưởng

Ý tưởng của đề tài nghiên cứu khoa học xuất phát từ một quan sát thực tế: phần lớn các trường THPT tại Hà Nội hiện chưa có mô hình truyền thông bài bản. Hoạt động truyền thông thường mang tính tự phát, thiếu chiến lược, dẫn đến hiệu quả thấp và hình ảnh nhà trường chưa được lan tỏa đúng mức.

Nhận ra khoảng trống đó, nhóm sinh viên đã quyết định biến nó thành đề tài sinh viên nghiên cứu khoa học với mong muốn tạo ra một giải pháp thực sự hữu ích cho các nhà trường. Đây cũng là minh chứng cho tinh thần học tập chủ động và tư duy ứng dụng mà Trường Đại học Trưng Vương luôn khuyến khích sinh viên phát triển.

Khó khăn lớn nhất trong quá trình thực hiện là xác định những đặc điểm riêng biệt của từng trường để tích hợp vào chiến lược chung. Nhóm đã giải quyết bằng cách tiến hành khảo sát thực địa tại nhiều trường THPT, phân tích dữ liệu định tính và điều chỉnh mô hình liên tục cho đến khi đạt được tính phổ quát cao nhất.

Cảm xúc và giá trị lan tỏa

Chia sẻ sau khi nhận giải, các thành viên nhóm sinh viên nghiên cứu khoa học bày tỏ niềm vui và sự tự hào khi nỗ lực của mình được ghi nhận. Nhóm cũng gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại học Trưng Vương đã tạo ra môi trường học tập năng động và sân chơi học thuật ý nghĩa. “Hãy học tập thật tốt và tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường, từ đó nâng cao trình độ và tiếp tục nghiên cứu nhiều đề tài có giá trị, đóng góp cho chuyên môn và học thuật.” – Sinh viên Lê Đức Dương (Nhóm trưởng).

Khẳng định chất lượng đào tạo tại Trường Đại học Trưng Vương

Thành tích của nhóm là minh chứng rõ ràng cho định hướng đào tạo gắn liền với thực tiễn của Trường Đại học Trưng Vương. Hoạt động Sinh viên Nghiên cứu khoa học không chỉ giúp sinh viên phát triển tư duy nghiên cứu mà còn rèn luyện kỹ năng chuyên môn, sẵn sàng đáp ứng nhu cầu của xã hội.

Trong thời gian tới, Nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu, tạo điều kiện để sinh viên phát huy năng lực sáng tạo và khẳng định bản thân trên các sân chơi học thuật trong và ngoài trường.

Thông tin liên hệ:

Phòng Tuyển sinh và Truyền thông, Trường Đại học Trưng Vương

Hotline: 0981.266.225 – 0902.227.225

Email: info@tv-uni.edu.vn

Thùy Anh – Phòng Tuyển Sinh và Truyền Thông